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打造焕发生命活力的教育时空
2009-11-28 00:00:00 来源：教育时空
记得倡导新基础教育的叶澜教授曾为我们描绘真正充满生命活力的课堂情景：
——使学生的争论擦出思维的火花；
——使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢快、发现的欣喜；
——让学生在课堂上豁然开朗、茅塞顿开或者悠然心会；
——让学生在课堂上怦然心动、浮想联翩或者百感交集？
——帮助学生达到内心澄明、视界敞亮？
……
这正是我们每一个素质教育实施者所追求的焕发生命活力的课堂，也是新一轮基础教育课程改革背景下每一个管理者所渴盼的“在交往中构建思想”、“在碰撞中生成智慧”的教育时空。
——使学生的争论擦出思维的火花；
——使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢快、发现的欣喜；
——让学生在课堂上豁然开朗、茅塞顿开或者悠然心会；
——让学生在课堂上怦然心动、浮想联翩或者百感交集？
——帮助学生达到内心澄明、视界敞亮？
……
这正是我们每一个素质教育实施者所追求的焕发生命活力的课堂，也是新一轮基础教育课程改革背景下每一个管理者所渴盼的“在交往中构建思想”、“在碰撞中生成智慧”的教育时空。
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